• En la Universidad Autónoma del Estado de México la creación de los centros de investigación por área del conocimiento a mediados de los 80´s sentaron las bases del actual desarrollo de la investigación institucional. En ese tiempo se reconoció la necesidad de impulsar las actividades de investigación y vincular a ésta con la docencia; del mismo modo, se empezaron a trazar lineamientos para extender los beneficios de la investigación a los sectores público, privado y social. En paralelo se establecieron programas para la formación de recursos humanos, la creación de infraestructura, la adecuación administrativa, y la conformación de un marco jurídico para respaldar las actividades relacionadas con la actividad. La universidad se consideraba como una institución cuyo propósito fundamental era la docencia; bajo esta tesitura, las políticas educativas tuvieron que ajustarse e incorporar a la investigación como una actividad sustantiva de la Universidad. Con el paso del tiempo el concepto y los enfoques de la investigación científica, así como las políticas, las estrategias y los instrumentos, han cambiado para adecuarse a las condiciones prevalecientes en el entorno. Hasta hace poco, por ejemplo, la investigación individual disciplinaria era el tenor en escuelas y facultades, de ésta se da el paso a la investigación multidisciplinaria e interdisciplinaria, desarrollada por grupos de investigadores integrados a cuerpos académicos y que tiene mayor impacto en la docencia y la extensión hacia la sociedad.

• Impulsar y promover el desarrollo competitivo relacionado con la generación, difusión y aplicación del conocimiento en el campo del diseño del espacio habitable para el mejoramiento de la calidad de vida de la población y la contribución a la solución de los problemas que aquejan a la sociedad en general, y así coadyuvar al cumplimiento de los objetivos planteados por la UAEMEX para los Centros de Investigación.
• La generación de conocimiento integrador, innovador, sustentable y de vanguardia es el carácter de la investigación a realizar, y ésta abarcar la investigación y desarrollo (innovación) tecnológico de tipo interdisciplinario, multidisciplinario o transdisciplinario.
• El campo del diseño se ocupa del diseño arquitectónico, diseño industrial, diseño gráfico, y diseño y administración de la obra urbana.
• En cuanto a la aplicación del conocimiento se considera que este Centro de Investigación orienta los productos de la investigación a la solución de problemáticas en el ambiente bio-psico-social relacionadas con el espacio habitable y los componentes que en éste se insertan.

• El Centro de Investigación en Arquitectura y Diseño se vislumbra como un espacio académico con presencia y reconocimiento a nivel nacional e internacional, en el que se desarrollan investigaciones de calidad y de vanguardia en el campo del diseño integral del espacio habitable. Sus recursos humanos ostentan la más alta habilitación y calidad académica y sus actividades de investigación están relacionadas con la docencia en los niveles de licenciatura y posgrado.
  1. En el CIAD, los profesores y alumnos encuentran un espacio en el que pueden participar proactivamente.
  2. Se ve en el escenario a un Centro vinculado y protagónico con la sociedad, el sector público, el privado y con su comunidad.
  3. Prevé sus exigencias vigentes y participa en la resolución de problemas sociales que afectan los ámbitos estatal, nacional y mundial, mediante la investigación científica y de desarrollo tecnológico.
  4. Un Centro en el que sus investigaciones son pertinentes de acuerdo a la prioridad de las problemática y características de su entorno inmediato, estatal y nacional, con el fin de permitir el crecimiento sustentable de la humanidad, sin perder de vista el mundo global.
  5. Asimismo, éste tiene una alta vinculación con otros centros de investigación a nivel nacional e internacional con intercambios de investigadores, profesores y alumnos, así como el desarrollo de investigaciones conjuntas.
  6. Un centro que contribuye a la solución de las problemáticas sociales y que es en gran medida autosuficiente en la producción de sus investigaciones.
  7. Un centro que promueve la publicación de sus productos, forma a sus recursos humanos y colabora activamente con otros organismos y dependencias universitarias al interior y al exterior de la universidad.
  8. Un centro que desarrolla actividades académicas conjuntas con todas las licenciaturas de la FAD y similares en la UAEMEX.
     
     

• Humanidad (amabilidad, generosidad, sensibilidad, humildad, solidaridad)
• Respeto (tolerancia, honor, reconocimiento, consideración, pluralismo)
• Libertad (Autonomía académica, de expresión, dignidad)
• Utilidad (servicio, innovación, creatividad, progreso, calidad).

• Las funciones del ciayd se orientarán, de manera tal, que éstas se realicen con orden y armonía entre los actores, mediante una comunicación eficiente tanto al interior, como al exterior del mismo. Este Centro de Investigación trata de agrupar al personal académico y de investigación de tiempo completo, recursos y medios suficientes que permitan el avance del conocimiento, el desarrollo y la innovación en el campo del diseño, mediante la investigación científica y el desarrollo tecnológico. En general, es que la investigación del Centro alcance una proyección hacia el desarrollo social de la región y del país.

a. De Política Académica:

a.1 Generar conocimiento e impulsar la investigación científica y tecnológica —inter y multidisciplinaria en el campo del diseño (arquitectónico, gráfico, industrial y administración de la obra urbana) —, que sea pertinente en el contexto social. La significativamente sustentabilidad, será la pauta de las investigaciones a realizar.

• Indicador estratégico: Desempeño eficiente de los Cuerpos Académicos sustentado en la definición de Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento que sean prioritarias y pertinentes. Con ello, promover que los ca que se están registrados con el estatus En Formación puedan dirigirse hacia ca En Consolidación y estos en ca Consolidados para dar mayor sustento a programas educativos de calidad.
• Estrategias: Promover la integración de nuevos Cuerpos Académicos y, en su caso, la reestructuración de aquellos ya registrados que demanden otra organización entre sus miembros.
• Promover sinergias entre los profesores de tiempo completo, medio tiempo y de asignatura para ampliar la participación del personal académico en la investigación.
• Incentivar la capacitación y movilidad continua de los investigadores para su especialización en áreas determinadas.
• Incentivar la aplicación de nuevas tecnologías que coadyuven a las tareas de investigación.

a.2 Contribuir a la solución de las problemáticas del entorno bio-psico-social de manera eficiente y efectiva con pertinencia social.

• Indicador estratégico: La investigación y la innovación ostentan un carácter de servicio que pueda ser aprovechado por los diversos sectores de la población, ya sea como mercancía o como donación. Lo anterior mediante la generación de los procedimientos pertinentes que fomente el desarrollo de proyectos productivos de diseño.
• Estrategias: Incrementar los proyectos de investigación ligados a problemáticas relacionadas con el desarrollo sustentable.
• Eliminar la excesiva dependencia a los apoyos externos y fomentar el desarrollo de proyectos autofinanciables y con recursos propios.
• Apoyar el trabajo en equipo y la conformación de cuerpos académicos, con líneas claras de trabajo investigativo.

b. De Nexos Académicos:

b.1 Reforzar las directrices de investigación con referencia a la docencia y ampliar los nexos académicos entre los proyectos de investigación con los programas académicos, del nivel licenciatura y posgrado.

• Indicador estratégico: Transición de los alumnos de licenciatura al posgrado, tanto en la propia Facultad, como en otras universidades del país y del mundo.
• Estrategias: Promover la comunicación académica mediante seminarios internos de investigación en los que participen tanto la comunidad académica como la estudiantil.
• Apoyar la realización de tesis de licenciatura vinculadas a las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento.

c. De Vinculación con los Sectores Sociales

c.1 Reforzar las prácticas de vinculación con los sectores público, privado y social.

• Indicador estratégico: Relacionamientos establecidos con otros centros académicos y de investigación a nivel nacional e internacional con programas de intercambio significativos.
• Estrategias: Realizar actividades académicas variadas para promover las actividades del centro con la participación de los profesionales en el campo del diseño, tanto a nivel local, regional, nacional e internacional.
• Crear redes de investigación en los ámbitos local, nacional e internacional.
• Proporcionar servicios tales como asesorías, cursos especializados, consultoría de calidad interrelacionados con la investigación.
• Ofrecer asesorías y la venta de productos de la investigación a organismos del sector público y a empresas del sector privado para la generación de recursos que conlleven a la autosuficiencia del Centro.
• Vincular proyectos de investigación con las necesidades de los grupos marginados.
• Promover una estrecha vinculación con instituciones y organizaciones públicas y particulares para desarrollar, entre otros.