Por lo cual es importante que el estudiante interesado en cursar esta carrera se distinga por una aptitud indispensable. percepción viso espacial, coordinación psicomotriz, creativo, disciplinado y que sepa trabajar en equipo bajo presión. Y a su vez presente intereses por trabajar interdisciplinariamente y por analizar la problemática sociocultural de su entorno, que reflejen actividades que se traducen por resultados tangibles.

Además de actitudes de respeto por sí mismo y por el entorno, debe ser sensible y con una capacidad de observación destacada.

En la tabla siguiente se describen las características deseables del aspirante a ingresar a la Licenciatura en Arquitectura.

Crea espacios urbano-arquitectónicos.

1. Efectúa una entrevista con el cliente sobre la viabilidad de su proyecto.
2. Planea tiempos y costos para la entrega final de la solicitud al cliente.
3. Analiza el lugar donde se desarrollará la obra arquitectónica y urbanística.
4. Revisa la normatividad.
5. Formula ideas y las transforma en creaciones arquitectónicas o urbanísticas de acuerdo con los principios de composición espacial y visual.
6. Propone pronósticos de tendencias futuras de rehabilitación (ampliación y restauración) en el proyecto arquitectónico o urbano.
7. Traza y/o representa la propuesta de creación o diseño del espacio arquitectónico y/o urbanístico.
8. Realiza planos detallados del proyecto que sirvan como base para los diferentes cálculos y costos.
9. Entrega el diseño arquitectónico o urbanístico.

Construye espacios urbano-arquitectónicos.

1. Efectúa una entrevista con el cliente para solicitar necesidades.
2. Analiza las necesidades, define objetivos y alcances.
3. Implementa la normatividad legal y técnica que regula el campo de la construcción de la arquitectura.
4. Estima, adquiere y asigna recursos humanos, tiempo, materiales, energía, provisiones, comunicaciones, suelo y riesgos, negociando con los contratistas y otros profesionales.
5. Define la tecnología y sistemas constructivos apropiados al proyecto.
6. Organiza el trabajo y asigna tareas.
7. Coordina el trabajo de los contratistas.

Crea o diseña proyectos para el crecimiento u ordenación de las ciudades.

1. Investiga las áreas de uso del suelo disponibles para la expansión u ordenación de las ciudades.
2. Identifica problemas originados por el crecimiento acelerado y el desorden de las ciudades.
3. Propone estrategias para destinar el uso de suelo para parques, escuelas, instituciones, aeropuertos, carreteras y zonas comerciales, industriales y residenciales; así como la movilidad y accesibilidad entre éstas.
4. Propone soluciones integrales a los problemas de movilización de bienes y personas a fin de contribuir al incremento de la calidad y productividad de las ciudades y su conectividad, respetando el cuidado al medio ambiente.
5. Planea tiempos y costos para la entrega final del proyecto del crecimiento u ordenación de las ciudades (manejo de aplicaciones de planificación).

Propone proyectos de conservación, rehabilitación y restauración del patrimonio histórico urbano arquitectónico.

1. Entrevista con el cliente para solicitar necesidades.
2. Analiza el patrimonio intangible construido en el ámbito, nacional, estatal, municipal y local.
3. Selecciona el plan estratégico de conservación y restauración a aplicar de acuerdo al patrimonio histórico urbano arquitectónico.
4. Estima recursos humanos, tiempo y materiales.
5. Implementa la normatividad legal y técnica que regula la conservación y restauración del patrimonio histórico urbano arquitectónico.
6. Define la tecnología y sistemas constructivos apropiados al proyecto.
7. Elabora el proyecto de conservación y restauración del patrimonio histórico urbano-arquitectónico.

Crea sistemas de estructuras e instalaciones hidráulicas, sanitarias y eléctricas para espacios urbano-arquitectónicos.

1. Analiza el tipo de edificios donde se desarrollarán las estructuras e instalaciones.
2. Revisa el terreno propuesto.
3. Revisa la normatividad.
4. Selecciona el sistema estructural e instalaciones.
5. Desarrolla el cálculo de las estructuras e instalaciones.
6. Realiza planos detallados del proyecto que sirvan como base para los diferentes cálculos y costos.
7. Entrega del diseño de estructuras e instalaciones.

Valora los proyectos de creación o diseño del espacio urbano arquitectónico.

Formar Licenciados (as) en Arquitectura con alto sentido de responsabilidad, vocación de desarrollo y con competencias para:

1. Crear proyectos innovadores para solucionar problemas arquitectónicos de espacios habitables y cohabitables de manera sustentable.
2. Promover la conservación y rescate del patrimonio cultural y natural.
3. Colaborar en las soluciones integrales a los problemas de contención y ordenamiento de las ciudades.
4. Planear el desarrollo de espacios habitables en zonas viables para dotarlas de los servicios básicos necesarios con costos accesibles.
5. Promover el desarrollo urbano-arquitectónico en áreas conurbadas y marginadas.

Formar Licenciados (as) en Arquitectura con alto sentido de responsabilidad y vocación de servicio, y con competencias y conocimientos suficientes para:

1. Definir la tecnología y sistemas constructivos apropiados al proyecto urbano-arquitectónico.
2. Realizar investigación tendiente a la mejora e implementación de la problemática urbano-arquitectónica.
3. Representación bidimensional y tridimensional de espacios urbanoarquitectónicos, con el apoyo de herramientas manuales y digitales para la presentación de proyectos.
4. Proponer un modelo de desarrollo urbano sustentable que garantice disminuir las desigualdades existentes en las ciudades.
5. Proponer instrumentos jurídicos que garanticen un crecimiento urbano ordenado y sostenible.
6. Proponer y colaborar la rehabilitación y restauración de espacios urbanoarquitectónicos.
7. Diseñar servicios especializados a poblaciones marginadas para aumentar su nivel de vida, promoviendo así, la vivienda digna.
8. Dirigir las acciones de los tres ámbitos de gobierno para impulsar la política pública integral y sostenible de desarrollo urbano que brinde bienestar a los habitantes.
9. Proponer programas de educación ambiental para mejorar las condiciones de calidad de vida en las ciudades.
10. Dirigir éticamente las actividades de planeación y desarrollo de asentamientos humanos considerando como eje primordial las zonas de riesgo.